Liity perheisiin ympäri maailmaa, jotka auttavat lapsiaan puhumaan uutta kieltä Voiczyn avulla.
Ilmainen 7 päivää. Peruuta milloin tahansa.
Julkaistu:
Matematiikka ei ole vain tehtävämonisteita ja muistilappuja. Pienille lapsille matematiikka alkaa siitä hetkestä, kun he huomaavat, että kaksi keksiä on enemmän kuin yksi, tai että heidän tornissaan on “niin paljon” palikoita. Vanhempana sinun tehtäväsi ei ole opettaa matematiikkaa kuin koulun opettaja. Sinun tehtäväsi on auttaa lastasi huomaamaan matematiikkaa arjessa ja puhumaan siitä tavalla, jonka hän ymmärtää.
Tämä opas käy läpi, miten opettaa numeroita ja alkeismatematiikkaa lapsille varhaisesta iästä lähtien, vaihe vaiheelta. Ei stressiä, ei painetta eikä tarvetta matemaattiselle taustalle. Vain yksinkertaisia harjoituksia, joita voit käyttää jo tänään.
Varhaiset matemaattiset taidot ennustavat myöhempää menestystä koulussa, joskus jopa vahvemmin kuin varhainen lukutaito. Mutta todellinen syy aloittaa ajoissa on vielä yksinkertaisempi: pienet lapset ovat luonnostaan uteliaita määristä, muodoista ja säännönmukaisuuksista. Jos tämä ikkuna menee ohi, matematiikasta tulee “kouluaine”. Jos nappaat hetken kiinni, matematiikasta tulee osa sitä, miten lapsesi näkee maailman.
Varhainen matematiikka kehittää myös:
Tavoitteesi ei ole kasvattaa matemaattista ihmelasta. Tavoitteesi on pitää lapsesi uteliaana.
Matematiikka rakentuu kerroksittain. Jos ohitat yhden kerroksen, seuraava horjuu. Tässä on järjestys, joka toimii melkein kaikille lapsille, ja ikähaarukat ovat vain suuntaa antavia (jokainen lapsi on erilainen, joten seuraa lastasi, älä kalenteria).
Ennen kuin lapsi osaa laskea, hänen täytyy ymmärtää, mitä “enemmän” ja “vähemmän” tarkoittavat. Tätä kutsutaan lukumäärän hahmottamiseksi, ja se on kaiken perusta.
Mihin keskittyä:
Et vielä opeta numeroita. Opetat ajatusta määrästä.
Nyt voit alkaa sanoa numeroita. Useimmat lapset oppivat hokemaan “yksi, kaksi, kolme… kymmenen” paljon ennen kuin he ymmärtävät, mitä nuo numerot tarkoittavat. Se on ihan ok. Ulkoa laskeminen on lämmittelyä, ei vielä varsinainen taito.
Kokeile tätä:
Avain on: toisto, toisto, toisto. Sinulle ehkä tylsää, lapselle taikaa.
Tämä on iso harppaus. Se tarkoittaa, että lapsi voi koskea yhteen esineeseen ja sanoa yhden numeron, koskea seuraavaan esineeseen ja sanoa seuraavan numeron, ja lopettaa, kun esineet loppuvat.
Tiedät, että lapsi “tajuaa” tämän, kun hän:
Tässä vaiheessa laskemisesta tulee oikeaa. Vietä aikaa tässä. Älä kiirehdi.
Harjoituksia:
Nyt voit näyttää numeromerkin. “Tämä muoto on numero 3. Katso, kolme omenaa, ja tässä on numero 3.”
Vinkkejä:
Älä vielä huolehdi numeroiden siististä kirjoittamisesta. Se on eri taito (hienomotoriikkaa), ja se tulee myöhemmin.
Kun lapsi osaa numerot 1–10, hän voi alkaa vertailla niitä.
Tämä rakentaa mielessä olevan “lukusuoran”, jota hän käyttää koko loppuelämänsä ajan.
Aloita pienillä luvuilla ja oikeilla esineillä. Älä vielä kirjoita laskuja paperille.
Käytä sormia. Käytä rusinoita. Käytä leluautoja. Fyysiset esineet opettavat puolestasi. Muutaman kuukauden kuluttua voit ottaa käyttöön merkit +, - ja =.
Nyt lapsi voi alkaa opetella pieniä summia ulkoa (2+2=4, 5+5=10) ja pilkkoa lukuja (10 on 5 ja 5, tai 6 ja 4). Tässä vaiheessa koulun varsinainen matematiikka alkaa kunnolla, mutta lapset, jotka ovat käyneet läpi aiemmat kerrokset, suoriutuvat siitä yleensä vaivatta.
Sinun ei tarvitse varata erillistä “matematiikka-aikaa”. Parhaat opetushetket syntyvät päivän aikana, jota jo muutenkin elätte.
Jos kolmivuotias ei vielä laske kahteenkymmeneen, se on ihan ok. Paine tappaa uteliaisuuden. Jos lapsi vastustaa, pidä taukoa viikon verran ja palaa asiaan uudella tavalla.
Paperille kirjoitettu “2 + 3 = 5” ei merkitse mitään, jos lapsi ei pysty kuvittelemaan 2 omenaa ja 3 omenaa. Aloita aina oikeista, kosketeltavista esineistä.
“Yksi, kaksi, kolme… sata” -luvun hokeminen on temppu. Ymmärrys siitä, että 7 on enemmän kuin 4, on oikeaa matematiikkaa. Vietä enemmän aikaa vertailuun ja vähemmän toistamiseen.
Samat viisi laskulaulua. Sama “kuinka monta sormea?” -kysymys. Pienet lapset tarvitsevat toistoa rakentaakseen kaavan. Älä viihdytä itseäsi heidän oppimisensa kustannuksella.
Älä koskaan sano “tämähän on helppoa” (jos lapsi ei ymmärrä, hän tuntee itsensä tyhmäksi) tai “sinä olet niin huono matematiikassa” (hän uskoo sen ikuisesti). Sano mieluummin “kokeillaan uudestaan” tai “tämä on vähän kinkkinen, katsotaan yhdessä”.
Jokainen lapsi oppii omaan tahtiinsa. Lapsi, joka laskee kolmevuotiaana kahteenkymmeneen, ei ole älykkäämpi kuin lapsi, joka laskee nelivuotiaana kymmeneen. Molemmista tulee kyllä ihan hyvin.
Jotkut lapset innostuvat numeroista heti. Toiset eivät. Jos lapsesi vastustaa, kokeile näitä:
Hyvin käytettynä hyvä matematiikkasovellus voi tarjota lapselle lyhyttä, kohdennettua harjoittelua ja välitöntä palautetta. Huonosti käytettynä se on vain yksi tapa tuijottaa ruutua.
Nyrkkisääntömme:
Valitse sovelluksia, jotka:
Voiczyn matematiikan ja numeroiden oppimiskokemus on suunniteltu juuri näiden periaatteiden ympärille: lyhyet harjoitukset, puheohjattu vuorovaikutus ja eteneminen määrästä laskemiseen ja yhteenlaskuun samassa järjestyksessä, jossa lapsen aivot luonnostaan oppivat. Jos haluat ohjatun polun sen sijaan, että rakentaisit kaiken itse, se on hyvä paikka aloittaa.
Et tarvitse tunteja. Viisitoista minuuttia päivässä, ripoteltuna tavallisiin hetkiin, riittää mainiosti.
Toista tätä kierrosta viikkojen ajan. Toisto on oppitunti.
Älä siirry seuraavaan kerrokseen ennen kuin lapsi hallitsee nykyisen selvästi. Valmiuden merkkejä:
Jos olet epävarma, palaa yhden kerroksen taaksepäin. Kertaaminen ei koskaan haittaa. Ohittaminen haittaa.
Useimmat lapset omaksuvat varhaisen matematiikan tavallisen arjen kautta. Mutta jos huomaat, että:
…on hyvä puhua asiasta neuvolan, lastenlääkärin tai lapsen opettajan kanssa. Varhainen tuki matematiikan vaikeuksiin (joskus kutsutaan dyskalkuliaksi) toimii paljon paremmin kuin odottaminen.
Numeroiden ja alkeismatematiikan opettaminen pienille lapsille on vähemmän oppitunteja ja enemmän huomaamista. Huomaa määrät ääneen. Vertaa. Laske. Toista. Pidä se kevyenä, leikkisänä ja sidottuna oikeisiin asioihin, joita lapsi voi koskea.
Lapsesi ei tarvitse täydellistä vanhempaa. Hän tarvitsee kärsivällisen vanhemman, joka tekee matematiikasta osan tavallista elämää, ei erillistä pelottavaa ainetta.
Jos haluat jäsennellyn ja leikkisän tavan tukea lapsesi matkaa, kokeile Voiczyn matematiikan ja numeroiden ohjelmaa — se noudattaa samaa kerros kerrokselta etenevää mallia, jonka kävimme läpi tässä oppaassa, mutta mukana on puheohjattuja pelejä, ruudulla olevia oikean maailman esineitä ja lyhyitä päivittäisiä harjoituksia, joita lapsesi odottaa oikeasti innolla.
Aloita ilmainen 7 päivän kokeilu tänään. Ei sitoumusta, voit perua milloin tahansa. Paras aika kasvattaa itsevarma pieni matemaatikko oli eilen. Toiseksi paras aika on juuri nyt.
